Martes 27 y Jueves 29 de diciembre

¡¡¡¡¡¡VACACIONES NAVIDEÑAS!!!!!!

Jueves 22 de diciembre

El día de hoy, nuestra clase fue la más corta de todas, debido a que nos despacharon a las 12:00 del medio día por motivo de la reunión navideña entre profesores, pero pudimos aprovechar el tiempo ya que estuvimos comentando sobre los materiales audiovisuales que vimos anteriormente. uno de los más comentados fue el de Adolfo Hitler, el cual hablaba de su ambición de convertir Alemania en la capital del mundo y el centro de todo.

También hablábamos de que Hitler quería hacer las cosas más grande que todas, y por tanto, tomó algunos monumentos nacionales de varios países para hacerlos cuatro y cinco veces más grande que los originales; hecho que no se pudo hacer, por la inmensidad de los mismos. Luego de analizar este audiovisual y dar nuestras opiniones el profesor nos despachó a la hora pertinente, sin antes desearnos una Feliz Navidad y un Próspero Año Nuevo.

Jueves 15 de diciembre

El día de hoy tratamos el material: "Presupuestos y límites de la ciencia."

Los logros de la ciencia y tecnología modernas son tan impresionantes, que llega a existir la tendencia a pensar que todos los problemas se pueden resolver por un método científico.

La actividad de la ciencia está limitada por su objeto, por su punto de vista, sus técnicas y sus criterios de significación; también podemos definir los límites de la ciencia considerando ciertas áreas de actividad que se encuentran más allá de la ciencia. Es conocimiento en el sentido de que es algo objetivo y permanente, por ello una vez establecido, el conocimiento científico es válido para siempre. La investigación científica es difícil, los científicos son seres humanos falibles, y cualquier cosa imaginable que pueda salir mal es muy probable que salga mal, de hecho, en algún momento.

La ciencia existe en la mentes de los hombres que viven en una sociedad humana, la ideas, creencias y conceptos de la época estampan inevitamente sus límites sobre la ciencia. estas ideas y creencias pueden ser tan afines a los presupuestos naturales de la ciencia que hagan florecer a esta. Es tan robusta que es más fácil estudiar sus presupuestos en el contexto de su nacimiento.

La ciencia posee tal vitalidad intrínseca que puede continuar desarrollándose en una amplia variedad de culturas.

La cuestión de los presupuestos de la ciencia puede adaptarse en su forma más aguda preguntándose por que se desarrollo la ciencia en la Europa de siglo diecisiete y no en cualquier otra de las grandes civilizaciones de la antigüedad.

Los científicos buscan la comprensión del mundo, esto significa, que intentamos descubrir regularidades en el compartimiento de las diferentes partes del mismo. Cualquier fenómeno constituye potencialmente un objeto apto para la ciencia, pero solo es aceptado como tal cuando las regularidades se hacen evidentes.

Martes 13 de diciembre

Hablamos de la relación médico-paciente y del poder de la palabra sobre las personas. La palabra puede dificultar o facilitar la relación entre las personas. En la relación médico-paciente se toca la gran importancia que tiene la palabra en ella. La palabra tiene gran potencia en lo que hacemos y lo que nos pasa. La palabra y la forma en que decimos las cosas tienen efectos sobre los seres vivos.

La tecnología ha creado una distancia entre la relación del médico y el paciente, puesto que se ha disminuido el tacto y la palabra del médico hacia el paciente. Los estudios demuestran que los médicos suelen tener más problemas de todo tipo, que otras personas. Esto se debe a que pierden la sensibilidad por el poco tiempo que tienen en relación a la demanda de pacientes que acuden a ellos y a la gran cantidad de información que tienen que almacenar.

También, hablamos de la película Patch Adams, que en una parte de esta se da a entender que el médico tiene que ser algo más que un humano. Nos deja ver que la medicina debe estudiarse por vocación, porque esta requiere de mucho amor, esfuerzo y tiempo. Esta película es un vivo ejemplo de cuanto influye la palabra en las personas, en especial en los pacientes. Como las cosas pueden cambiar con unas simples palabras, en cualquier determinado tiempo.

Otro ejemplo verídico de cuanto puede influir la palabra en las personas es aquel que nos dio el profesor en este día de clases. Este nos contó una anécdota de una estudiante, que su madre tuvo un accidente y a causa de este sufrió daños cerebrales,  lo que la llevó a entrar en un estado de coma. La señora fue trasladada a Estados Unidos para recibir un mejor tratamiento, pero su hija ya no tenía esperanzas de que su madre pudiera sobrevivir. El médico le dijo:

-¿Pero porque no le hablas?, habla con ella. Pero la joven no le veía ningún sentido, ya que su madre estaba en coma. Sin embargo, el médico le hablaba constantemente, pero la joven seguía aun sin entender el porqué hablarle. Hasta un día que el médico hablándole esta volvió en sí. La señora luego dijo que ella podía escuchar lo que el médico decía, pero inconscientemente y que ella podía recordar cosas de las que el médico le decía.

En conclusión, podemos ver cuán importante es la palabra y el tacto para los seres humanos. Este es un poder que se nos dio y debemos utilizarlo correctamente, a veces cuando nos sentimos solos y deprimidos unas simples palabras pueden cambiar nuestro día. Vamos a utilizarla, pero de la manera correcta, haciendo sentir bien a las personas y agradándonos unos a otros. Porque volviendo a repetir, la palabra tiene una gran potencia sobre cualquier persona.

Martes 6 y Jueves 8 de diciembre

Estos dos días, todos asistimos a un taller de biblioteca, dirigido por un representante de ésta. Cada día tratamos algo diferente:

Martes 6:

Este primer día, vimos un video que nos enseñó cómo buscar correctamente en los buscadores de Internet.  Todo ello con un fin principal: Que aprendamos a buscar información en la base de datos de la biblioteca del INTEC y otras bases  asociadas. Fue muy dinámico, entretenido e instructivo.

Al final nos asignaron una práctica, cuyo valor fue de 5 puntos. Consistía en buscar ciertos artículos y libros en la base de datos del INTEC y facilitar su información.

Jueves 8:

Hoy nos hablaron sobre un tema muy importante: el plagio. Vimos un documental (video) que nos mostró todos los tipos de plagio que pueden existir. Para nuestra sorpresa, eran muchos. Entonces, ¿que pasa si quiero copiar una información de alguien (libro, Internet) pero no quiero plagiar? Pues hay que utilizar bibliografías.

Aprendimos a realizar bibliografías de libros, artículos de revistas y páginas de Internet, conocimiento esencial para realizar trabajos en la universidad. Nos mostraron el formato APA.

Al finalizar, nuestra práctica consistía en buscar 15 bibliografías (5 de libros y 10 artículos de revistas) en la base de datos de intec y la EBSCO database, sobre un tema de nuestra carrera. Su valor fue de 5  puntos.

A nuestro criterio, este taller nos sirvió de mucho para nuesta vida universitaria, por lo que esperamos poner en práctica todo lo aprendido.

Algunas imágenes:

Jueves 1 de diciembre

En la clase del día de hoy socializamos los blogs de diferentes grupos. Estos son los links:

1.      http://todayqc.blogspot.com/

2.      http://quehacer-cientifico.blogspot.com/

3.      http://bitcorasquehacer.blogspot.com/

4.      http://los-epistemos.blogspot.com/

5.      http://quehacercientificosec12.blogspot.com/

6.      http://balcondequehacer.blogspot.com/

Empezaremos a hacer contribuciones sobre algunos de estos:

• 1)     El blog #2 será del que hablaremos primero, explicando cómo mejorarlo.

    Contribuciones:

    Los otros integrantes del grupo deben de tener más acceso a este.  

     Crearse cada estudiante un blog para poder comentar en los blogs de los demás grupos.

Estos describieron que el ensayo de su carpeta* tiene 6 páginas.

2)      El blog #5 es el que sigue. El grupo de este blog se reunió para crearlo y asi hacer las cosas más unidos y coordinadamente. En este blog podemos encontrar las películas que se han visto, el ensayo y el mapa conceptual que iba para la carpeta. Dicen que el blog nos sirve para recordar las clases y para la memoria. Para sus ensayos hicieron borradores y luego una edición final.

3)      El 3er blog que comentaron fue el nuestro, osea el que están leyendo en estos momentos.

Contribuciones:

·         Nos sugirieron hacer comentarios del proceso de cómo vamos haciendo nuestras carpetas.

·         Dicen que le falta un poco de unidad al grupo, puesto que para subir las entradas no se toman decisiones en grupo.

4)      Concluiremos con el blog #6, Balcón de quehacer, el cual tiene un nombre innovador.

Aspectos positivos:

·         Cada persona tiene acceso a la edición del blog.

·         Subieron una serie recomendada por nuestro profesor, que les favoreció mucho.

Concluimos con que el blog nos permite socializar en conjunto con los demás compañeros de clase. También el profesor dio algunas aplicaciones, las que nos servirán para trabajar nuestra próxima carpeta del 2do término. Estas aplicaciones son:

·         Dropbox.

·         Google Docs.

Para la carpeta de este primer medio término utilizamos una aplicación llamada Cmaptools, el cual pueden obtenerlo mediante esta página:

http://cmap.ihmc.us/download/